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成绩评定

一、成绩评估方法

本课程采用定性与定量结合的评估方式，评估选课学生的素养和能力是否达到预期目标。具体而言，对以下内容以定量评价为主：

  • 对设计研究基本概念的掌握。
  • 对设计研究选题方法的掌握。
  • 对设计研究执行方法的掌握。

对上述内容的评估，主要依据学生讨论时的表现、学生提交平时作业的质量，特别是文献搜集是否完整、文献综述是否准确、设计问题表述是否清晰、执行方法选择是否正确等。采用教师和特邀专家共同评价的方式。对以下研究以定性评价为主：

  • 学生的学术表达能力。
  • 学生的主动学习能力。

对上述能力的评估，主要通过学生讨论、发表演讲的表现；设计报告或研究论文的质量进行评价。主要采用教师、助教、同学互评和特邀专家评议相结合的方式，判断上述能力是否达到优秀、良好、合格或不及格。 read more

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课程介绍 Course Introduction

课程培养目标

本课程内容为设计研究的基础知识，包括设计研究的概况、设计研究的历史严格和当前热点、设计研究的基本方法、设计报告和研究报告的撰写等。本课程将培养学生的具体素养和能力包括：

  1. 理解设计研究的基本概念。包括理解设计研究的目的、范畴和价值；理解设计研究的发展历程、现状和趋势；理解设计研究与设计实践、科技及社会发展的关系；理解设计学与心理学、信息科学、传播学等周边学科的关系，理解设计研究的跨学科属性。
  2. 掌握设计研究的选题方法。包括文献检索和分析技能，能够通过检索数据库、查阅主要研究机构网站等方式，找到研究领域的主要参考文献；能够识撰写文献阅读笔记，总结文献的优缺点和贡献；能够撰写逻辑清晰、观点明确的研究现状综述；能够在此基础上提出有创新性的研究主题。
  3.  掌握设计研究的执行方法。包括能够根据研究主题提出可行的研究思路；能够设计恰当的实验，并灵活运用样本、假设、检验、效应、效力等确保实验可靠、可信；能够撰写符合学术规范的、高质量的设计报告。
  4. 培养学生的学术表达能力。包括通过图表等方式展示研究思路，通过演讲分别向同行和非同行传递其设计研究思路；通过论文、设计报告等向专业人员汇报和交流其研究。
  5. 培养学生的主动学习能力。包括能够迅速界定未知领域的基础概念和知识，能够通过文献阅读、在线课程等方式自学并入门，能够结合设计研究的需要对掌握相关领域的基本技能，并加以运用。

课程内容规划

本课程主要分两部分内容。第一部分主要围绕如何选择研究主题、如何撰写设计研究报告；介绍设计研究相关的数据库、学术期刊和学术会议。重点介绍设计研究论文的主要组成部分，介绍在各部分撰写中应该注意的问题。第二部分主要介绍关于设计研究实验的设计和统计方法的内容，就设计研究中经常采用的集中实验设计方法以及相关的数据分析方法做出概要的介绍和评价。 read more